Творчество - универсальный механизм развития личности

Сегодня творчество рассматривается как универсальный механизм развития личности, обеспечивающий её приобщение к культуре и обретения способа существования в современном мире. Существуют различные технологии создания условий для плодотворного творчества. Стремительность жизни заставляет нас менять отношения к исследовательскому поведению. Исследователем теперь является не только учёный, специалист, но и подросток, школьник. Навыки получения новых знаний в обязательном порядке требуются не только тем, кто связывает свою жизнь с наукой, они необходимы каждому человеку.

    Создание в МБОУ «СШ № 1 г. Снежное» условий для исследовательской работы способствует активному вовлечению учащихся в творческий поиск, увеличивает объём знаний, добытых самостоятельно; возрастает интерес среди учащихся, которые недостаточно активно проявляют себя в привычной для них урочной системе.

   Исследовательская работа в МБОУ «СШ № 1 г. Снежное» становится средством индивидуализации образовательного процесса и переживает новый этап своего развития.  

В школе создано и активно работает научное сообщество учащихся «Импульс».

Исследовательская деятельность прививает вкус к научной работе, влияет на выбор будущей профессии, формирует активную жизненную позицию будущего гражданина. Ежегодно члены "Импульса" принимают участие в конкурсах исследовательских работ, школьных, городских, Республиканских конференциях, ведь практика решения проблемы в процессе научно-исследовательской деятельности – это не только лучшее средство повышения творческих способностей учеников, но и возможность найти свою нишу в этом сложном мире.

    Нужна ли научная работа в школе? В чем она должна заключаться? Могут ли обучающиеся заниматься научной деятельностью? 

    Эти вопросы очень часто возникают у многих, кто в силу своей работы связан со школой: у учителей, работников дополнительного образования, молодых ученых, ведущих в школах спецкурсы. И лишь попробовав сделать новые открытия, мы можем найти ответ на поставленные вопросы. В любом случае, исследовательская работа в школе – это еще один путь развития одаренных ребят и нахождения будущих талантливых ученых. Дерзайте, творите, открывайте что-то новое вместе с нами!!!!